« Ingénieur.es Autrement » est un podcast produit par l’OFC et le collectif Epsi, avec le soutien de la Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès humain. Cette série audio explore une question centrale et urgente pour nos sociétés : quel rôle les ingénieur·es doivent-elles jouer face aux défis socio-écologiques du XXIe siècle ?
Les transformations technologiques, les enjeux climatiques, les inégalités sociales croissantes et les ruptures écologiques posent des questions inédites à la profession d'ingénieur. Trop longtemps cantonnée à une neutralité technique supposée, l'ingénierie fait aujourd'hui face à une interpellation majeure : celle de sa responsabilité — non seulement technique, mais éthique et sociale — dans la construction d'un monde durable et juste.
À travers des récits de parcours singuliers, nous questionnons comment articuler compétences techniques et engagement professionnel, comment transformer les formations d'ingénieur·es pour intégrer les enjeux de durabilité, de justice sociale et d'impact environnemental. Ces interrogations structurent le podcast.
Vous découvrirez des ingénieur·es et des élèves-ingénieur·es qui ont choisi des trajectoires « atypiques », allant parfois jusqu'à bifurcer, et reflétant une éthique professionnelle renouvelée. Ces parcours sont marqués par un engagement associatif, une implication citoyenne, ou une réorientation volontaire vers des secteurs et des questions ignorées par l'ingénierie dominante. Ces engagements témoignent d'une même conviction : l'ingénieur·e n'est pas un·e simple prestataire de solutions techniques, mais une actrice et un acteur responsables de leurs conséquences socio-écologiques.
Ces trajectoires incarnent ainsi une redéfinition progressiste du métier d'ingénieur : celle d'une figure capable de conjuguer expertise technique et responsabilité citoyenne, innovation et réflexivité critique, compétences spécialisées et positionnement éthique assumé. Elles nous invitent à dépasser une certaine représentation de l'ingénieur·e — celui ou celle qui « fait fonctionner » les systèmes — pour envisager une autre posture : celle qui s'interroge sur ce qui devrait être construit, et comment, à quelles conditions, pour qui, et avec quels impacts.
Loin d'être des trajectoires marginales ou exceptionnelles, ces parcours attestent d'un mouvement plus large : celui d'une transformation interne à la profession, d'une maturation éthique et civique qui prend forme dans les formations d'ingénieur, dans les collectifs professionnels, dans les initiatives portées par des ingénieur·es engagé·es.
Que vous soyez étudiant·e en école d'ingénieur, professionnel·le du secteur, chercheur·se ou simplement citoyen·ne intéressé·e par les questions technologiques et éthiques, ce podcast vous propose d'explorer :
Rejoignez cette démarche collective : écoutez ces témoignages, explorez ces parcours, questionnez vos propres responsabilités. À travers ce podcast, nous vous invitons non pas à consommer une parole d'autorité, mais à participer à une redéfinition vivante et débattue du rôle et de l'éthique de l'ingénieur·e.
Vous souhaitez nous partager votre propre témoignage ? Écrivez-nous via notre formulaire de contact, nous vous répondrons avec plaisir.
Produit par l'Observatoire des Formations Citoyennes, en partenariat avec le collectif Epsi, avec le soutien de la Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès humain.
« Ingénieur.es Autrement » est un podcast produit par l’OFC et le collectif Epsi, avec le soutien de la Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès humain. Cette série audio explore une question centrale et urgente pour nos sociétés : quel rôle les ingénieur·es doivent-elles jouer face aux défis socio-écologiques du XXIe siècle ?
Les transformations technologiques, les enjeux climatiques, les inégalités sociales croissantes et les ruptures écologiques posent des questions inédites à la profession d'ingénieur. Trop longtemps cantonnée à une neutralité technique supposée, l'ingénierie fait aujourd'hui face à une interpellation majeure : celle de sa responsabilité — non seulement technique, mais éthique et sociale — dans la construction d'un monde durable et juste.
Politique de confidentialité | Mentions légales
L'Observatoire des Formations Citoyennes
© 2022
