

Podcast
L’OFC s’associe à des étudiant.es de l’UTC dans le cadre d’un enseignement sur «Sciences et Débats publics». Dix étudiant.es se sont engagé·es à nos côtés afin de questionner les prises de paroles publiques des ingénieur·es en lien avec les enjeux socio-écologiques. Ces élèves ont été formées et accompagné·es par un groupe de travail bénévole de l’OFC pour produire une étude des prises de paroles publiques des ingénieur·es. Afin de mettre en avant des ingénieur·es ayant pris notamment la parole sur ces sujets, les élèves ont produits deux podcasts, accompagné·es par l’OFC. Leur travail a également nourrit l’étude «Dire l’ingénieur autrement» (2025).
• Collectif Epsi (à la co-réalisation)
• Projet OFC financé par Fondation Charles Leopold Mayer pour le progrès de l’homme
100% bénévole
L’OFC remercie très chaleureusement ces étudiant.es qui se sont engagé·es avec curiosité et enthousiasme dans ce projet.

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L’OFC s’associe à des étudiant.es de l’UTC dans le cadre d’un enseignement sur «Sciences et Débats publics». Dix étudiant.es se sont engagé·es à nos côtés afin de questionner les prises de paroles publiques des ingénieur·es en lien avec les enjeux socio-écologiques. Ces élèves ont été formées et accompagné·es par un groupe de travail bénévole de l’OFC pour produire une étude des prises de paroles publiques des ingénieur·es. Afin de mettre en avant des ingénieur·es ayant pris notamment la parole sur ces sujets, les élèves ont produits deux podcasts, accompagné·es par l’OFC. Leur travail a également nourrit l’étude «Dire l’ingénieur autrement» (2025).
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L'Observatoire des Formations Citoyennes
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